شنبه ۳۱ خرداد ۱۴۰۴ - 
جایگاه خالی اقدامات نیاز محورانه و ماموریت گرایانه:
با وجود انکه کشور از لحاظ تولید مقاله رتبه زیر ۲۰ دنیا را دارد، از لحاظ شاخص‌های ارتباط بین صنعت و دانشگاه در رتبه بالای ۱۲۰ در بین کشور‌ها قرار گرفته است. شرکت‌های دانش بنیان برای کاهش شکاف بین نظریه پردازی علمی تا کاربرد علوم با رویکرد فناورپایه تشکیل شد. اما هنوز هم شاهد وجود مشکلات عدیده در این خصوص هستیم. در میزگرد تخصصی خود با حضور سیدصهیب ثبوتی‌هاشمی، رئیس اداره آموزش، پژوهش و فناوری اداره کل صنعت، معدن و تجارت خراسان رضوی، شهرام عیدی‌زاده، مدیر مرکز پژوهش‌های اتاق بازرگانی خراسان رضوی، علی سپهر رئیس هیئت مدیره انجمن مراکز تحقیق و توسعه استان و امیرحسن امیری رئیس پارک علم و فناوری دانشگاه فردوسی مشهد به بررسی فرصت‌ها و مشکلات موجود در این حوزه پرداخته است.
کد خبر: ۳۹۶۸۳۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۳۰
۸ آبان «روز ملی پدافند غیرعامل» کو دنبه اش؟
سال ۱۳۸۲ بود و چند سالی از سابقه تدریس مان در دانشگاه می‌گذشت که بحث پدافند غیرعامل در هسته‌های پژوهشی یا کارگروه‌های مشابه در دانشگاه‌های کشور مطرح شد. موضوع آنقدر برای اساتید دانشگاه‌های گوناگون و رشته‌های مختلف جذاب بود که در نظریه پردازی مرتبط با این موضوع از یکدیگر سبقت می‌گرفتند و یکی از بی نظیرترین تجارب مشارکت دانشگاهیان کشور را بیاد دارم. از آن دوران ۲۱ سال می‌گذرد و پدافند غیرعامل با انبوهی از مصوبات قانونی و بودجه و ساختار و تشکیلات و گروه‌ها و کمیته‌های همیار در دستگاه‌های مختلف، همراه شد و پشتیبانی می‌شود. آیا وقت ان نرسیده که از سردار جلالی عزیز درباره عملکرد مشهود این تشکیلات عریض و طویل سوال کنیم؟ واقعا دنبه ادعا شده برای این سازمان کجاست (در عمل و نه در روی کاغذ در قالب طرح‌ها و مصوبه ها)؟ امیدواریم با گریزگاه امنیتی سرمان را به طاق نکوبند و نگویند که بسیاری از خروجی‌ها محرمانه بوده و قابل بیان نیست؟ لطفا از خروجی‌های قابل بیان به تفکیک شهرستان صحبت کنید. همین میزان هم برای ما کافی است. اگر توان ارایه این گزارش وجود ندارد، ضرورت دارد که یک بازنگری کلی در شیوه مدیریتی، روش‌های اجرایی، رویکرد‌های برنامه ریزی و نظامات نظارتی بر سازمان پدافند غیرعامل صورت پذیرد. پدافند غیرعامل موضوع ساده‌ای برای امنیت یک کشور نیست که بتوان به راحتی از قصور، تقصیر، ترک فعل و اهمال‌های احتمالی در آن گذر کرد. متن زیر رویکردی تبلیغاتی و اطلاع رسانی به بحث پدافند غیرعامل بوده که صرفا برای توسعه اطلاعات عمومی شهروندان، بازنشر شده است.
کد خبر: ۳۹۶۵۸۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۰۸
رشید حاجی خواجه لو ، رییس پژوهشکده سیاست پژوهی:
شناسایی ۵ مسئله اولویت‌دار همراه با ۲۱ راهکار در نظام آموزش عالی + ضرورت پاسخگویی رشید حاجی خواجه لو
رییس پژوهشکده سیاست پژوهی و مطالعات راهبردی حکمت، پنج مسئله اصلی آموزش عالی را آمایش، ارتباط دانشگاه با صنعت، نظام تأمین مالی، نظام ارتقای اساتید و نظام حکمرانی دانشگاه‌ها اعلام کرد و گفت: بر اساس این موارد، ۲۱ راهکار شناسایی شده که ۱۶ راهبرد در سطح وزارتخانه و باقی فراوزارتخانه‌ای است. برخی از نکات و نقدهای وارده بر تحلیل ارایه شده توسط ایشان ،کم توجهی به جایگاه و گرایش دانش اموزان برای ورود به دانشگاه، تاکید بر تداوم وضع موجود وظیفه مندی های اساتید و حساسیت پائین به ماموریت دهی به دانشگاه ها و مکلف سازی اساتید ، جایگاه نظام پارادایمیک ، نظریه پرداری و کرسی های آزاد اندیشی و فرآیند اندیشه ورزی در دانشگاه ها ، گفتمان سازی یا رابطه قدرت و شناخت ، نسل چهارم شناخت یا رابطه دین و علم ، دانشگاه و تمدن سازی اسلامی ایرانی است. منتظر دریافت توضیحات هستیم.
کد خبر: ۳۹۲۶۲۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۸/۰۸
نهضت مدرسه سازی در بانک پاسارگاد
مدرسه سازی بعنوان یکی از حوزه های مسئولیت اجتماعی بانک پاسارگاد ، از ابتدای فعالیت این بانک مطرح و مورد تاکید بوده است. اخیرا بر اساس توضیحات مدیرعامل محترم بانک پاسارگاد و برخی دیگر از منابع نظیر سرپرست سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، مشخص می شود که بانک پاسارگاد قصد تمرکز ویژه بر نهضت مدرسه سازی در کشور در قالب طرح "دارالفنون" را داشته و مقرر شده که 40 باب مدرسه با همت بانک پاسارگاد در کشور ساخته شود. کلنگ دارالفنون استان اردبیل در روز جمعه 18 آذر با حضور وزیر آموزش و پرورش ، مدیرعامل بانک پاسارگاد و برخی از نمایندگان محترم مجلس، به زمین زده شد. در ششم مهرماه گذشته نیز، مدرسه دارالفنون منطقه مهر شهر دزفول افتتاح گردید.
کد خبر: ۳۸۶۷۱۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۰۷
ما می‌توانیم کشور را به نهضت مدرسه‌سازی تبدیل کنیم؛
به گزارش روابط‌عمومی بانک پاسارگاد، آیین آغاز عملیات احداث ۲ باب دبیرستان‌های دارالفنون در مراسمی در روز جمعه ۱۸ آذرماه ۱۴۰۱ با‌حضور یونس نوری "وزیر آموزش و پرورش"، علی نیکزاد "نایب‌رئیس مجلس شورای اسلامی و نماینده مردم اردبیل، نیر، نمین و سرعین"، سید کاظم موسوی و صدیف بدری "نمایندگان مردم اردبیل، نیر، نمین و سرعین"، سید حامد عاملی "استاندار اردبیل"، مجید قاسمی "مدیرعامل بانک پاسارگاد"، جمعی از مدیران این بانک و مدیران استانی و مسئولان محلی برگزار شد.گفتنی است با ساخت این مجموعه آموزشی، ۳۰ کلاس معادل ۱۰ هزار مترمربع به فضای آموزشی استان اردبیل افزوده می‌شود و امکان ادامه تحصیل در مدرسه دارالفنون برای دانش‌آموزان عزیز استان اردبیل فراهم خواهد شد.
کد خبر: ۳۸۵۶۱۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۰۹
اصلاح ماده ۱۰۰ قانون شهرداری؛
ماموریت کمیسیون ماده۱۰۰ با دو حرکت مجلس در مسیر اصلاح قانون شهرداری‌ها، به خط‌پایان نزدیک شد. کمیسیون‌های ماده۱۰۰ به‌دلیل «متن دو پهلو» در قانون دهه۳۰، طی این سال‌ها به جای آنکه با آرای صادره، امکان تخلفات ساختمانی را سلب کنند -طبق گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس- به ابزار سوءاستفاده برای توزیع رانت ملکی در شهرها تبدیل شدند. طرح نهایی‌شده برای حذف کمیسیون ماده۱۰۰، به همه شهروندان «اجازه گزارشگری فساد ساختمانی» داده است که در صورت تصویب مجلس، شهرداری‌ها مکلف می‌شوند به جای «جریمه»، فقط حکم «تخریب» صادر کنند.
کد خبر: ۳۸۵۵۲۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۰۵
آمار قبولی های کنکور؛
سیدجلال موسوی، مدیرکل دفتر تدوین و راهبری اسناد و سیاست‌های آموزش و پژوهش ستاد علم‌وفناوری دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی: ۸۱ درصد رتبه‌های زیر سه‌هزار دهک هشت تا ۱۰ هستند. حدودا ۱۹ درصد رتبه‌های زیر سه‌هزار هم برای هفت دهک بعدی است و جالب اینکه ۴۸ درصد از رتبه‌های زیر سه‌هزار فقط دهک ۱۰ هستند / در ورودی گروه فنی‌ومهندسی دانشگاه صنعتی‌شریف ۵۵.۱ درصد فقط از یک دهک یعنی دهک دهم هستند. بعد آن‌طرف دهک یک صفر درصد، دهک دوم سه نفر! مقایسه کنید با دهک دهم که ۳۵۱ نفر هستند و این فاصله خیلی زیاد است.
کد خبر: ۳۸۱۵۸۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۰۵
زلزله در ارکان آموزش‌و‌پرورش!
سرانجام پس از کش و قوس‌های طولانی، مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، مصوب و توسط رئیس‌جمهور ابلاغ شد.
براساس این مصوبه سهم کنکور از سنجش توان علمی دانش‌آموزان از ۱۰۰ درصد به ۴۰ درصد کاهش یافت و ۶۰ درصد سهم سنجش توان علمی دانش‌آموزان نیز بر اساس سوابق تحصیلی سه سال آخر دبیرستان آنان تعیین می‌شود. سیاست‌های جدید به تدریج و در مدت ۴ سال عملیاتی خواهد شد به این نحو که در سال‌های ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ فقط نتایج تحصیلی سال دوازدهم دانش‌آموزان، در سال ۱۴۰۴ نتایج تحصیلی سال‌های یازدهم و دوازدهم و در سال ۱۴۰۵ نتایج تحصیلی و معدل سال‌های دهم تا دوازدهم تعیین‌کننده سهم ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی در سنجش و پذیرش دانش‌آموزان در دانشگاه خواهد بود. بر این اساس کنکور سالی ۲ بار و تنها از دروس تخصصی هر رشته برگزار خواهد شد و سهمی ۴۰ درصدی در سنجش توان علمی داوطلبان ورود به دانشگاه دارد.
کد خبر: ۳۸۱۲۹۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۴/۲۹
وزیر صمت:
وزیر صنعت، معدن و تجارت گفت: هم اکنون کشور در بخش صنایع با کمبود برق روبه‌روست است که با هدف رفع این معضل، سرمایه‌گذاری ۱۲ هزار مگاوات برق در کشور آغاز شده است.
کد خبر: ۳۷۶۱۱۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۱۳
مهم‌ترین سرعت گیر رشد علمی کشور؛
از آنجایی که پژوهش از یک‌سو هم در رشد علمی و هم در رشد اقتصادی و جایگاه بین‌المللی کشور تاثیر بسزایی می‌گذارد و از سوی دیگر در اسناد بالادستی نیز مورد تاکید قرار گرفته است، باید در لوایح بودجه سالانه نیز به توسعه فعالیت‌های پژوهشی به‌عنوان یک موضوع حیاتی نگریست.
کد خبر: ۳۷۰۵۴۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۲۷
فرهود، پدر علم ژنتیک ایران؛
دانشگاه‌ها هزینه زیادی را به بحث آموزش دانشجویان اختصاص می‌دهند، اما هیچ برنامه‌ریزی دقیق و مشخصی برای آینده آن‌ها ندارد و دفاع از پایان‌نامه یعنی پایانِ نامه و تمام شدن ارتباط دانشجو با محیط دانشگاه؛ موضوعی که می‌تواند به مهاجرت افراد تحصیلکرده از کشور دامن بزند.
کد خبر: ۳۶۸۵۴۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۰/۰۳
سید جلال موسوی:
مدیرکل دفتر تدوین و راهبری اسناد و سیاست‌های آموزش و پژوهش ستاد علم و فناوری دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی از لغو ممنوعیت پذیرش ارشد در رشته‌های غیرمرتبط برای همیشه خبر داد.
کد خبر: ۳۵۸۱۰۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۱۶
هوشنگ پوربابایی:
یک کارشناس مسایل حقوقی گفت: قضات دیوان عالی کشور باید راهکار‌هایی را که قانونگذار در آینده محقق می‌کند انتخاب کند و نظارت بر آرا را داشته باشد؛ صرف اینکه ما اعلام کنیم که نسبت به آرای دستگاه قضایی به قضات نمرات مثبت و منفی می‌دهیم هیچ تاثیری ندارد؛ یعنی قضات با توجه به شرایطی که دارند نگران مثبت و منفی بودن نیستند و باید راهکار‌های مسکن را از دستگاه قضایی دور کرد و راهکار‌های اساسی را انتخاب کرد.
کد خبر: ۳۵۶۲۶۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۰۲
آموزش و پرورش؛
به تازگی سیدجلال موسوی خطیر مدیرکل دفتر تدوین و راهبری اسناد و سیاست‌های آموزش و پژوهش ستاد علم و فناوری، شورای عالی انقلاب فرهنگی در مصاحبه‌ای مدعی شده است «حتی من شنیده‌ام که رئیس آموزش و پرورش در برخی استان‌ها، از مصححان خواسته نمرات بهتری بدهند تا دانش‌آموزان استان در کنکور رتبه بهتری بیاورند.»
کد خبر: ۳۴۹۱۱۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۱۲
رضا منصوری، استاد دانشگاه؛
رضا منصوری استاد دانشگاه در یادداشتی می‌نویسد: موضوع چند‌رشته‌ای‌ها و فرارشته‌ای‌ها سابقه‌ای حدود نیم‌قرن دارد، و نزدیکی رشته‌های نانو و زیست و اطلاعات و شناختی حدود دو‌دهه. اما در سال‌های اخیر این نزدیکی همراه با تآکید بر توجه حل مشکلات جوامع انسانی مفهوم جدیدی شده که از همگرایش علم و فناوری به‌صورت عام صحبت می‌شود، یا به‌طور خلاصه از همگرایش. نقش همگرایش در این روز‌ها در موضوع کووید-۱۹ بسیار پررنگ شده و مصداقی فوری و حاضر برای آن پیدا شده. دنیای پساکرونا به نظر می‌رسد به روش دیگری باید اداره بشود و اقتصاد نقش دیگری به‌عهده بگیرد. همگرایش به عنوان علم هم با روشی متفاوت از سیصد سال گذشته به مدد انسان می‌آید.
کد خبر: ۳۲۶۲۱۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۱۷
محسن رضایی:
دبیر مجمع تشخیص مصلحت نظام گفت: اگر بخواهیم از دانشگاه به درستی در اداره کشور استفاده کنیم، باید این احساس بی نیازی کاذب مدیران از دانشگاه و مشاوره را برطرف کنیم.
کد خبر: ۳۱۹۲۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۰۷
واعظی:
رئیس دفتر رئیس‌جمهوری با تاکید بر اینکه پژوهش برای توسعه کشور است و باید همواره مورد توجه قرار بگیرد، اظهار کرد: باید پژوهش و علم را برای خدمت به توسعه کشور و مردم تلقی کنیم و نباید اجازه دهیم که پژوهش سیاسی و جناحی و تبلیغاتی شود؛ چراکه این اقدامات سمی برای توسعه کشور است.
کد خبر: ۳۱۸۳۳۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۰۱
رئیس دانشگاه شریف:
فتوحی: اندیشمندان جوانی که روحیه کارآفرین دارند مشتاقانه به دنبال تبدیل ایده به محصول هستند. ترویج این فرهنگ می‌تواند باعث روی آوردن جوانان به کارآفرینی شود، باید بستر ارائه ایده ایجاد شود و بتواند به محصول تبدیل شود و در نهایت حمایت از این ایده‌ها که نتیجه آن ایجاد اشتغال برای جوانان است.
کد خبر: ۳۱۴۴۶۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۱۰
ابراهیم عبدی پور:
به نظر بنده مدیران دانشگاه‌ها مخصوصا در بخش پژوهش باید با نگرش کیفی به فعالیت پژوهشی اساتید نگاه کنند، به طوری که آیا در جهت تولید علم و رفع مشکلات جامعه بوده است یا خیر. اگر در هر دانشگاهی کارگروهی وجود داشته باشد که به ارزش‌گذاری فعالیت‌های اعضای هیئت علمی بپردازند، کار درست‌تر پیش خواهد رفت. متاسفانه اکنون هیچ مولفه درستی برای ارزیابی وجود ندارد که به عنوان معیار اصلی شناخته شود. هر ارزش گذاری نیز شده است بر اساس کمیت است.
کد خبر: ۳۰۸۷۳۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۰۸
رضا داوری اردکانی، رئیس فرهنگستان علوم:
رئیس فرهنگستان علوم تاکید کرد: سیاست زمان ما با علم نسبت دارد اما هیچ سیاستی تابع هیچ علمی نمی‌شود. چنان‌که علم هم به حکم سیاست گردن نمی‌گذارد. سیاست هرچه باشد علمی نیست. علم هم سیاسی نیست و آن را هم نباید سیاسی کرد.
کد خبر: ۲۸۸۲۳۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۴/۲۶